Category: Pädagogisch

Was kann ein klinischer Lehrer durch die Kenntnis der Pädagogik gewinnen?

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Kliniker, die Tutoren mit Bewohnern und Studenten sind, können als Pädagogen betrachtet werden und sollten sich des praktischen Wertes der Pädagogik (WP) für Lernpraktiken und Unterricht sowohl in der medizinischen Grund- als auch in der medizinischen Ausbildung bewusst sein. In diesem Artikel wollen wir diesen Kliniker mit Lehr Verantwortung ganz kurz vorstellen, wie (WP) zur üblichen Lehrpraxis eines klinischen Tutors beitragen kann. Es ist auch wahr, dass die Pädagogik zwar sehr nützlich sein kann, aber immer noch eine Theorie ist, und deshalb kann sie bei ihrer Anwendung einige Einschränkungen haben, die bekannt sein müssen. Wir bieten auch einige Beispiele dafür, wie die Pädagogik in den Bildungskontexten angewendet werden kann, die von Kliniken in der Grund- und Fachausbildung am häufigsten verwendet werden.

 

Der praktische Wert der Pädagogik für einen Arzt

 

(WP) bietet einen Rahmen, aus dem jeder motivierte Kliniker einen effektiven Unterricht durchführen kann. Das (WP) beinhaltet Theorien über das Lernen und Lehren und bietet Erklärungen über die Mechanismen des Lernens und Lehrens. Diese Theorien können uns helfen, warum und unter welchen Umständen bestimmte Lernstrategien und Lehrmethoden funktionieren. Zum Beispiel die Theorie der Selbstbestimmung, die darauf hindeutet, dass die für das psychische Wohlbefinden wesentlichen psychologischen Bedürfnisse erfüllt werden müssen: Kompetenz, Autonomie und Beziehung. Die Tatsache, dass ein Arzt mit dieser Theorie vertraut wird, wird ihm helfen, das Wohlbefinden und das Lernen seiner Schüler zu verbessern. Diese Theorie behauptet, dass Lehrer positive Gefühle für die Beziehung fördern können, indem sie die Schüler einladen, Teil einer Berufsgruppe zu sein und ihnen die Möglichkeit bieten, sich an beruflichen Aufgaben zu beteiligen, die ihrem Kompetenzniveau entsprechen. Auf diese Weise stärken die Lehrer nicht nur die Motivation der Schüler und verbessern ihr Wohlbefinden, sondern erhöhen auch ihre Lernchancen.

 

(WP) kann Lehrern auch helfen, Unterrichtsstrategien zu entwerfen, die auf Prinzipien basieren, die empirisch getestet wurden, und nicht als Gewohnheit Produkt. In der täglichen Praxis unterrichten Lehrer oft Anwohner und Kollegen so, wie sie es ihnen beigebracht haben. Auf diese Weise basiert ihre Wirksamkeit mehr auf Glück als auf Beweisen. Im Gegenteil, eine theoretische Ausbildung kann systematisch getestet und verbessert werden, was sowohl unser Verständnis davon, wie Menschen denken und lernen, als auch die Art und Weise, wie wir spezifische Lehrmethoden anwenden, verfeinert. Kurz gesagt, Theorie und Forschung können synergetisch mit der Bildungspraxis zusammenarbeiten: sich gegenseitig informieren und verbessern. Daraus ergibt sich “eine Reihe von wissenschaftlich validierten Lehrmethoden, die auf Erkenntnissen aus Forschung und bewährter Theorie basieren”. Gerade hier, bei der Umsetzung der Theorie in die Praxis, liegt die Kunst des Unterrichts.

 

Einschränkungen auf (WP)

 

(WP) hat auch Grenzen. Vielleicht ist die wichtigste der Mangel an einer einzigen einheitlichen Theorie, die das Lernen und Lehren in jedem Kontext vollständig erklärt. Was ein Lehrer normalerweise hat, ist eine Reihe von Theorien, die in verschiedenen Bereichen oder theoretischen Perspektiven organisiert sind, die im Allgemeinen Teilaspekte des Lernens und Lehrens in bestimmten Situationen erklären, aber in anderen nicht anwendbar oder nützlich sein können. Zum Beispiel erklärt der Behaviorismus die Reaktion der Schüler in einem Klassenzimmer auf konkrete Belohnungen und Strafen, aber er erklärt nicht, wie das Wohlergehen der Schüler durch diese harten Unterrichtspraktiken (die “Blut” produzierten) wie Erniedrigung und Verlegenheit bei Werksbesuchen negativ beeinflusst wird.

 

Wie die Karte, die eine abstrakte Darstellung des Territoriums ist, ist jedes (WP) eine Abstraktion, die versucht, die zugrunde liegenden Mechanismen des Lernens und Lehrens zu erklären, aber keine Theorie an sich tut dies vollständig und genau. Als Lehrer profitiert der Arzt davon, dass er sich mit verschiedenen (WP)s vertraut macht und lernt, diese durch gezielte Übungen anzuwenden, indem er systematisch in verschiedenen Situationen experimentiert.

7 grundlegende Schlüssel für die Verwaltung von medizinischen Geräten

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Immer mehr Führungskräfte sind gefragt, und das Gesundheitssystem ist ein gutes Beispiel dafür. Die Suche nach Effizienz und Effektivität ist in der Leitung und Richtung der Gesundheitsdienste präsent, und dies kann nur dank eines Fachmanns erreicht werden, der in der Lage ist, das Beste aus seinem Team herauszuholen.

 

In diesem Artikel werden wir versuchen, 7 grundlegende Schlüssel für das Management eines Teams zu erfassen, um die erwarteten Ergebnisse zu erzielen.

 

Klare Ziele

 

Bevor Sie zur Leitung des Teams selbst übergehen, müssen Sie anhalten und darüber nachdenken, wohin Sie gehen wollen. Die klare Kommunikation der Ziele ist der Ausgangspunkt, um das Team auf dem gleichen Weg zu führen.

 

Kommunikation und Führung gehen Hand in Hand.

 

Sobald du dich entschieden hast, wohin du gehen möchtest, ist der nächste Schritt, wie du es vermitteln wirst. Du musst dir sehr klar sein, was du sagen willst, und dann feststellen, wie du es sagen wirst. Die Kommunikation eines Leiters muss sowohl global als auch individuell sein, mit jedem Mitglied der Gruppe, aber sie muss nie einseitig sein. Die Bilateralität ist für das reibungslose Funktionieren des Teams von grundlegender Bedeutung.

 

Kommunizieren und zuhören. Das bedeutet, mit dem Rest des Teams zusammen zu sein, sich nicht in einem Büro zu isolieren, zu wissen, was jeder der Mitarbeiter denkt, und dann effektiv zu kommunizieren.

 

Sorge um die Menschen

 

Menschen sind die Säulen, die das Team tragen, und wenn eine dieser Säulen versagt, ist es sehr wahrscheinlich, dass das gesamte Team versagen wird. Deshalb wird die Sorge um die Menschen sie motivieren und das tun, was von ihnen erwartet wird. Das Zuhören und die ständige und effektive Teamkommunikation helfen den Teammitgliedern, sich in ihre Arbeit einbezogen zu fühlen. Auf diese Weise werden Ihre Zufriedenheit und Ihre professionelle Leistung gesteigert.

 

Der Chef, ein soziales Wesen.

 

Der Leiter oder Chef ist ein weiteres Mitglied des Teams und muss dieses Bild an seine Mitarbeiter weitergeben. Er muss bei ihnen sein, von ihnen lernen und auf sie hören, um die richtigen Entscheidungen zu treffen. Es muss das Team in die richtige Richtung führen, und es muss ein Motivator sein.

 

Ein Team mit motivierten Mitarbeitern ist ein Team, das dem Erfolg sehr nahe ist.

 

Vertrauen schaffen

 

Empathie, Nähe und Interesse am Wachstum und an der beruflichen Entwicklung jedes einzelnen Teammitglieds sind einige der Merkmale einer guten Führungskraft. Sich so auszudrücken, wie man ist, sich nicht zu zeigen, dass man dem Rest überlegen ist, wird das Vertrauen der Menschen fördern.

 

Zuverlässigkeit, Akzeptanz, Offenheit und Kongruenz sind Anforderungen an unser Verhalten, die in dem, was wir tun und sagen, vorhanden sein müssen, um Vertrauen zu schaffen.

 

Klar definierte Aktionen

 

Um die erwarteten Ergebnisse zu erzielen, ist es notwendig, sich darüber im Klaren zu sein, was man dagegen tun soll. Maßnahmen sollten gut durchdacht, unter allen Teammitgliedern diskutiert und nicht durchgesetzt werden. Die Zusammenarbeit von Menschen ist von grundlegender Bedeutung, um sie in ihre Arbeit einzubeziehen. Die Einführung einer Maßnahme, ohne dem Fachmann zu erlauben, seinen Standpunkt oder seine Empfehlungen einzubringen, ist nicht wirksam, sondern blockiert die Erreichung der Ziele.

 

Die Ausarbeitung von diagnostischen und therapeutischen Protokollen oder Maßnahmen, die den täglichen Besuchen, den aufgenommenen Patienten oder der chirurgischen Tätigkeit entsprechen, sind einige der Beispiele für Maßnahmen, die in den Pflegeteams festzulegen sind.

 

Positive Einstellung

 

Es ist offensichtlich, dass es in der Führung eines jeden Teams Momente von Spannung, Stress oder Unsicherheit geben wird. Dies ist unvermeidlich, muss aber die Leistung der Gruppe nicht negativ beeinflussen. Ein guter Leiter muss wissen, wie man mit Emotionen umgeht, sowohl mit seinen eigenen als auch mit denen anderer, und die positive Seite von allem herausnehmen. Er wird aus Fehlern lernen, um zukünftige Entscheidungen zu verbessern und dieses Lernen nutzen, um ähnliche Situationen zu kontrollieren.